1、意思：那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅出處：《曉出凈慈寺送林子方》朝代：宋代作者：楊萬里原文：畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
2、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
3、譯文：六月里西湖的風光景色到底和其他時節的不一樣：那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅。
(資料圖片)
4、擴展資料《曉出凈慈寺送林子方》的藝術特色楊萬里的詩中沒有驚天動地的大事，他就是善于觀察生活，善于描寫自然，善于在平常的事物中發現美，山川、河流、春風、秋雨、夏荷、冬雪……全都涌入了他的詩作，他自己曾經說過：山中物物是詩題。
5、難怪他的朋友開玩笑說：處處山川怕見君。
6、2、送別詩有的寫得悲涼，有的寫得依戀，有的寫得豪爽。
7、而楊萬里的這首送別詩卻寫得那么愉悅3、同樣寫荷花，因為季節的不同，心情的不同，詩歌的意境卻呈現出如此大的差異。
8、古詩中除了吟誦荷花的，還有吟誦綠柳．吟誦明月的，吟誦山泉的……同一題材的詩，不同詩人卻表現出不同的情感。
9、4、詩的韻味是豐富多彩的，需要人們細細地品讀，品味。
10、5、詩人用凝練、精美的語言描述了夏日清晨在西湖邊送友時看到的荷花美景，表現了西湖六月獨特的優美風光。
11、參考資料來源：百度百科—《曉出凈慈寺送林子方》那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅。
12、一、原文：《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
13、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
14、二、作者簡介：楊萬里（1127年10月29日—1206年6月15日），字廷秀，號誠齋。
15、漢族江右民系，吉州吉水（今江西省吉水縣黃橋鎮湴塘村）人。
16、南宋大臣，著名文學家、愛國詩人，與陸游、尤袤、范成大并稱“南宋四大家”（又作“中興四大詩人”）。
17、因宋光宗曾為其親書“誠齋”二字，故學者稱其為“誠齋先生”。
18、紹興二十四年（1154年），楊萬里登進士第，歷仕宋高宗、孝宗、光宗、寧宗四朝，曾任知奉新縣、國子博士、廣東提點刑獄、太子侍讀、秘書監等職，官至寶謨閣直學士，封廬陵郡開國侯。
19、開禧二年（1206年），楊萬里病逝，年八十。
20、獲贈光祿大夫，謚號“文節”。
21、楊萬里一生作詩兩萬多首，傳世作品有四千二百首，被譽為一代詩宗。
22、他創造了語言淺近明白、清新自然，富有幽默情趣的“誠齋體”。
23、楊萬里的詩歌大多描寫自然景物，且以此見長。
24、他也有不少篇章反映民間疾苦、抒發愛國感情的作品。
25、著有《誠齋集》等。
26、三、創作背景：林子方舉進士后，曾擔任直閣秘書（負責給皇帝草擬詔書的文官，可以說是皇帝的秘書）。
27、時任秘書少監、太子侍讀的楊萬里是林子方的上級兼好友，兩人經常聚在一起暢談強國主張、抗金建議，也曾一同切磋詩詞文藝，兩人志同道合、互視對方為知己。
28、后來，林子方被調離皇帝身邊，赴福州任職，職位知福州。
29、林子方甚是高興，自以為是仕途升遷。
30、楊萬里則不這么想，送林子方赴福州時，寫下此詩，勸告林子方不要去福州。
31、四、名句賞析：詩人用充滿強烈色彩對比的句子，給讀者描繪出一幅大紅大綠、精彩絕艷的畫面：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
32、”這兩句具體地描繪了“畢竟”不同的風景圖畫：隨著湖面而伸展到盡頭的荷葉與藍天融合在一起，造成了“無窮”的藝術空間，涂染出無邊無際的碧色；在這一片碧色的背景上，又點染出陽光映照下的朵朵荷花，紅得那么嬌艷、那么明麗。
33、連天“無窮碧”的荷葉和映日“別樣紅”的荷花，不僅是春、秋、冬三季所見不到，就是夏季也只在六月中荷花最旺盛的時期才能看到。
34、詩人抓住了這盛夏時特有的景物，概括而又貼切。
35、這種在謀篇上的轉化，雖然跌宕起伏，卻沒有突兀之感。
36、看似平淡的筆墨，給讀者展現了令人回味的藝術境地。
37、意思：那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅出處：《曉出凈慈寺送林子方》朝代：宋代作者：楊萬里原文：畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
38、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
39、譯文：六月里西湖的風光景色到底和其他時節的不一樣：那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅。
40、?擴展資料《曉出凈慈寺送林子方》的藝術特色：1.楊萬里的詩中沒有驚天動地的大事，他就是善于觀察生活，善于描寫自然，善于在平常的事物中發現美，山川、河流、春風、秋雨、夏荷、冬雪……全都涌入了他的詩作，他自己曾經說過：山中物物是詩題。
41、難怪他的朋友開玩笑說：處處山川怕見君。
42、2.送別詩有的寫得悲涼，有的寫得依戀，有的寫得豪爽。
43、而楊萬里的這首送別詩卻寫得那么愉悅。
44、3.同樣寫荷花，因為季節的不同，心情的不同，詩歌的意境卻呈現出如此大的差異。
45、古詩中除了吟誦荷花的，還有吟誦綠柳．吟誦明月的，吟誦山泉的……同一題材的詩，不同詩人卻表現出不同的情感。
46、4.詩的韻味是豐富多彩的，需要人們細細地品讀，品味。
47、5.詩人用凝練、精美的語言描述了夏日清晨在西湖邊送友時看到的荷花美景，表現了西湖六月獨特的優美風光。
48、意思：那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅出處：《曉出凈慈寺送林子方》朝代：宋代作者：楊萬里原文：畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
49、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
50、譯文：六月里西湖的風光景色到底和其他時節的不一樣：那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅。
51、擴展資料《曉出凈慈寺送林子方》的藝術特色楊萬里的詩中沒有驚天動地的大事，他就是善于觀察生活，善于描寫自然，善于在平常的事物中發現美，山川、河流、春風、秋雨、夏荷、冬雪……全都涌入了他的詩作，他自己曾經說過：山中物物是詩題。
52、難怪他的朋友開玩笑說：處處山川怕見君。
53、2、送別詩有的寫得悲涼，有的寫得依戀，有的寫得豪爽。
54、而楊萬里的這首送別詩卻寫得那么愉悅3、同樣寫荷花，因為季節的不同，心情的不同，詩歌的意境卻呈現出如此大的差異。
55、古詩中除了吟誦荷花的，還有吟誦綠柳．吟誦明月的，吟誦山泉的……同一題材的詩，不同詩人卻表現出不同的情感。
56、4、詩的韻味是豐富多彩的，需要人們細細地品讀，品味。
57、5、詩人用凝練、精美的語言描述了夏日清晨在西湖邊送友時看到的荷花美景，表現了西湖六月獨特的優美風光。
58、參考資料來源：百度百科—《曉出查看全部16個回答盆栽荷花_告訴你一個簡單的方法根據文中提到的荷花為您祥荷潤水生盆栽荷花種植基地專供盆栽荷花自產自銷，自己施工隊縮減成本，全程監督免費提供培育技術。
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60、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
61、譯文：六月里西湖的風光景色到底和其他時節的不一樣：那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅。
62、擴展資料《曉出凈慈寺送林子方》的藝術特色楊萬里的詩中沒有驚天動地的大事，他就是善于觀察生活，善于描寫自然，善于在平常的事物中發現美，山川、河流、春風、秋雨、夏荷、冬雪……全都涌入了他的詩作，他自己曾經說過：山中物物是詩題。
63、難怪他的朋友開玩笑說：處處山川怕見君。
64、2、送別詩有的寫得悲涼，有的寫得依戀，有的寫得豪爽。
65、而楊萬里的這首送別詩卻寫得那么愉悅3、同樣寫荷花，因為季節的不同，心情的不同，詩歌的意境卻呈現出如此大的差異。
66、古詩中除了吟誦荷花的，還有吟誦綠柳．吟誦明月的，吟誦山泉的……同一題材的詩，不同詩人卻表現出不同的情感。
67、4、詩的韻味是豐富多彩的，需要人們細細地品讀，品味。
68、5、詩人用凝練、精美的語言描述了夏日清晨在西湖邊送友時看到的荷花美景，表現了西湖六月獨特的優美風光。
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