抖音、快手、火山小視頻……這些都是近幾年來新興的短視頻軟件，這些軟件的視頻內(nèi)容包羅萬象、形形色色，為了博取眼球，一些小視頻不乏充斥著低俗不堪入目的畫面，然而正是這樣的畫面，“獵”中了中小學(xué)生的心，中小學(xué)生為了尋求這種低級快樂，跟家長“斗智斗勇”。當(dāng)家長為此教育孩子時，孩子不但不思“悔改”，甚至跟家長“死纏爛打”，這讓家長十分不解與困惑。中小學(xué)生對世界充滿好奇，但是非辨別能力還未完全成熟，無休止地刷小視頻、模仿短視頻中的網(wǎng)紅語言和動作，帶來的影響不可估量。短視頻對心智不成熟的中小學(xué)生無疑是一場“災(zāi)難”，已成為一種亟待解決的社會問題。那么中小學(xué)生沉迷刷短視頻存在怎樣的心理？學(xué)校、家長該如何應(yīng)對呢？
現(xiàn)狀
小學(xué)生沉迷短視頻 無法靜心學(xué)習(xí)
【資料圖】
“孩子告訴我，他需要手機(jī)查資料，不然無法完成作業(yè)，還沒幾分鐘，我就看見他在刷視頻，給手機(jī)不學(xué)習(xí)，不給又說作業(yè)沒法做?！笔忻窳峙坷Щ蟮卣f?！袄蠋煱炎鳂I(yè)發(fā)到手機(jī)上，沒辦法‘避險’?！笔忻駨埮空f，孩子三年級了，老師布置作業(yè)，都在家長群，為了避免孩子接觸手機(jī)，有時候是打印出來的，可是有時候來不及打印，直接把手機(jī)給孩子，幾次發(fā)現(xiàn)孩子在刷短視頻，并且有時還在短視頻平臺上發(fā)一些視頻，這讓她十分緊張，批評孩子，可是他表現(xiàn)得異常逆反，像“六親不認(rèn)”的樣子，太可怕了。
記者走訪多個家長了解到，很多家長對孩子刷短視頻、玩手機(jī)很無奈，可在實(shí)際生活當(dāng)中，又無法阻止。市民王女士說，各種短視頻刷多了，孩子容易上癮，根本無法靜下心來學(xué)習(xí)，并且孩子正處于青春叛逆期，說多了容易產(chǎn)生逆反心理，不說又怕影響學(xué)習(xí)，真是進(jìn)退兩難?！岸桃曨l會根據(jù)個人喜好持續(xù)推薦，讓孩子越來越沉迷。”市民黃先生說，短視頻內(nèi)容良莠不齊，小孩子心智不全，太容易受影響了，現(xiàn)在手機(jī)上的短視頻平臺軟件數(shù)不勝數(shù)，別說孩子了，就連大人有時候刷起來都沒完沒了，孩子對刷短視頻上癮，成了許多家長頭疼的問題。
“你這個老六”“雞你太美”等網(wǎng)絡(luò)毒梗小學(xué)生掛在嘴邊，脫口而出，他們到底從哪學(xué)到的？顯而易見，是通過短視頻，現(xiàn)在的小學(xué)生被不良短視頻荼毒太嚴(yán)重了。有老師表示，上課幾乎不敢提到某些字和詞，一提學(xué)生就會笑。
擔(dān)憂
怕影響學(xué)習(xí) 怕影響健康
“短視頻上面的內(nèi)容，往往是一些節(jié)奏快的東西，雖然能夠提供一定的娛樂和信息服務(wù)，但是由于其過于碎片化的特點(diǎn)，容易讓人流連忘返，從而影響孩子的學(xué)習(xí)。一些成年人也會忍不住地去刷，何況小學(xué)生?！蓖跸壬鷳崙嵉卣f，現(xiàn)在的短視頻根據(jù)大數(shù)據(jù)推送，只要搜索，短視頻會根據(jù)你的興趣，為你提供越來越多相同的視頻來迎合你的口味，孩子習(xí)慣了刷短視頻的快速度后就很難適應(yīng)看書的慢節(jié)奏，久而久之就會對閱讀失去興趣，進(jìn)而失去讀書的動力。長此以往，當(dāng)面對枯燥的學(xué)習(xí)，再也提不起興趣，這對中小學(xué)生而言，就等同于荒廢學(xué)業(yè)。
學(xué)生家長李先生說，一些短視頻內(nèi)容五花八門，不少內(nèi)容隱含低級趣味、血腥暴力和色情的東西，中小學(xué)生很容易看到一些不適合自己的內(nèi)容。成千上萬的信息充斥著視頻，小學(xué)生的心智還未發(fā)育成熟，不能理性區(qū)分是與非、善與惡、美與丑。有一次，我看見我兒子刷的短視頻里面是那些女網(wǎng)紅，穿著單薄，暴露尺度很大，嚇得我趕緊卸載了App，這些不良的內(nèi)容，嚴(yán)重侵蝕著中小學(xué)生，對他們的心理造成無可估量的傷害。
“小孩子處在身體發(fā)育階段，大腦是通過身體的感覺來發(fā)展的，而刷短視頻是被動地接受信息，不僅會影響身體發(fā)育，還會嚴(yán)重影響孩子的智力發(fā)育。此外，孩子長時間的刷短視頻，會導(dǎo)致視力下降、彎腰駝背、目光呆滯、思維遲鈍，注意力分散等一系列問題?！崩钆空f。
家長
應(yīng)以身作則 減少刷短視頻時長
身處互聯(lián)網(wǎng)時代，家長也要主動學(xué)習(xí)，尋找與孩子的共同話題，這樣才能更好地引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò)、正確看待短視頻。許多家長一方面擔(dān)心孩子沉迷短視頻，另一方面又擔(dān)心強(qiáng)制管束會適得其反，往往拿捏不好度。其實(shí)，最好的方法就是走近孩子，多交流。
“現(xiàn)在是信息化時代，把孩子完全隔離在沒有手機(jī)，沒有短視頻的‘真空環(huán)境’里是完全不可能的?！毙炫勘硎?，“在小孩子沉迷短視頻這一方面，我們作為家長的關(guān)注點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在如何去引導(dǎo)孩子，最重要的是如何去限制看短視頻的時長?！弊鳛橐幻议L，她盡量不當(dāng)著孩子面長時間刷短視頻，多和孩子交流，帶孩子參加一些有意義的活動，培養(yǎng)孩子的興趣愛好。
從事網(wǎng)絡(luò)工作的王先生也表示，以前他也特別喜歡刷短視頻，沉迷短視頻。下班回家后就躺在沙發(fā)上刷短視頻，不知不覺時間就過去了?，F(xiàn)在，已經(jīng)把一些短視頻 App都卸載了，看多了感覺內(nèi)容都差不多，重點(diǎn)是也沒什么“營養(yǎng)”，還很浪費(fèi)時間。如今下班后，選擇將更多的時間用來陪伴孩子，可以是聊天、做游戲等，減少自己玩手機(jī)的時間，以身作則地去引導(dǎo)孩子少玩，不玩手機(jī)或者看短視頻。王先生認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行教育引導(dǎo)，加強(qiáng)家校溝通，讓孩子認(rèn)識到沉迷短視頻的危害。多與家長溝通，了解學(xué)生在家情況，對刷視頻上癮的孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生更有效地利用互聯(lián)網(wǎng)這個工具去學(xué)習(xí)、去開闊視野，同時教育青少年防范互聯(lián)網(wǎng)時代的沉迷陷阱。另外，短視頻創(chuàng)作者要有社會責(zé)任意識，創(chuàng)作的內(nèi)容要積極向上，不打擦邊球，不傳播負(fù)面內(nèi)容。平臺設(shè)置青少年防沉迷模式，限制青少年使用時長、觀看內(nèi)容，平臺加強(qiáng)內(nèi)容審核和內(nèi)容分級。有關(guān)部門加強(qiáng)監(jiān)管，不良內(nèi)容進(jìn)行管控下架，落實(shí)平臺職責(zé)?？傊?，只有當(dāng)家庭、學(xué)校、社會形成一股強(qiáng)大的教育合力，共同營造一個良好的成長環(huán)境，才能讓孩子們遠(yuǎn)離手機(jī)，不沉迷短視頻，擁有一個健康快樂的童年。
網(wǎng)友
多交流多陪伴 不要依賴手機(jī)
網(wǎng)友@予我心安：我們幼兒園的孩子，他爺爺先接他，再接他哥哥，就幾分鐘等待時間都要玩手機(jī)，是家長的問題，他們不認(rèn)為給孩子玩手機(jī)是錯。
網(wǎng)友@辛巴是只喵：在和孩子相處的有限時間里，不要玩手機(jī)，可以陪孩子寫作業(yè)，和孩子一起背古詩，或者玩一些現(xiàn)實(shí)中的游戲，既可以防沉迷，還可以培養(yǎng)良好的性情。
網(wǎng)友@劉小閑：家長管不住自己玩手機(jī)，卻埋怨孩子一直玩?zhèn)€不停，這樣不會讓孩子改掉這個不良習(xí)慣。
網(wǎng)友@多吃飯：家長為了偷懶，把手機(jī)給孩子隨便玩，既然自己管不住，可以送他去興趣班或者其他，沒事就扔手機(jī)給孩子玩，其實(shí)是在坑自己。現(xiàn)在的小孩子，只刷短視頻，根本不看動畫片，短視頻里的一些擦邊解說，對小孩子的影響太大了。
網(wǎng)友@噗噗：毀掉孩子的從來不是手機(jī)，而是缺少關(guān)愛、陪伴和示范。不要妖魔化手機(jī)，努力去創(chuàng)造一個能讓父母和孩子生活在一起的社會環(huán)境、就業(yè)機(jī)會和受教育的權(quán)力，給這些孩子一個更豐富、更有趣、更有意義的真實(shí)生活。當(dāng)他們在真實(shí)的生活中感受到愛、歸屬和自我價值時，自然不會在沉迷于虛擬世界。
專家
規(guī)避消極影響 需多方共同發(fā)力
蘭州文理學(xué)院心理學(xué)教授王成德說，由于短視頻適合在移動狀態(tài)和短時休閑狀態(tài)下觀看、視頻內(nèi)容短暫、變換豐富，容易博得中小學(xué)生的喜歡。而中小學(xué)生處于意識形態(tài)、身心發(fā)展、價值觀形成的關(guān)鍵期，好奇心、模仿性極強(qiáng)，這些新型的傳播媒介對于中小學(xué)生的社會化有著廣泛而深遠(yuǎn)的影響，其消極意義和身心傷害確實(shí)值得學(xué)校、家庭和全社會高度關(guān)注。那么，如何引導(dǎo)中小學(xué)生正確運(yùn)用這些新型媒體？一是網(wǎng)絡(luò)平臺監(jiān)管部門，要根據(jù)新形勢完善監(jiān)管體系，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，跟進(jìn)治理手段，提高監(jiān)管實(shí)效，預(yù)防不良網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和引誘青少年的事件發(fā)生； 二是學(xué)校層面，要做好對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)價值觀教育，學(xué)會自我分辨網(wǎng)絡(luò)中所傳播的短視頻的優(yōu)劣，防止被網(wǎng)絡(luò)短視頻中的低俗、消極內(nèi)容所蠱惑，做一名符合新時代的優(yōu)秀青少年；三是短視頻平臺，要充分擔(dān)起的社會責(zé)任，堅(jiān)持積極向上的主基調(diào)，加大軟件平臺對短視頻內(nèi)容的監(jiān)管力度的同時，同步進(jìn)行人工審核，屏蔽各類低俗、負(fù)能量的視頻，有效保護(hù)青少年的身心健康發(fā)展；四是對于家長來說，要運(yùn)用科學(xué)方法對孩子運(yùn)用新媒體加以正確引導(dǎo)，一方面應(yīng)允許孩子適當(dāng)接觸新媒并監(jiān)督引導(dǎo)，另一方面要多與孩子交流，以身作則，為孩子作好表率，才能正確引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。總之，規(guī)避短視頻對中小學(xué)生的消極影響，需要政府、學(xué)校、家庭同頻共振、共同發(fā)力，引導(dǎo)學(xué)生正確使用新媒體。
蘭州日報社全媒體記者 桑杰才讓 實(shí)習(xí)生 管淑霞
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