“知行合一致良知，德法兼修事上練。”
近日，西南政法大學畢業典禮現場突遇大雨，為讓學生們少淋雨，校長付子堂致辭時把原本準備的3500字講稿內容濃縮為這一句話。他補充說“這本來是我典禮致辭的標題，全文闡釋請參照稍后學校官微的推送”。
(資料圖片)
這一“史上最短畢業致辭”只用了15秒鐘，卻收獲了不少掌聲，深深印進了學生心里。
從西南政法大學發布的信息看，雖是2023屆學生畢業典禮，學校還邀請了2020屆、2021屆和2022屆畢業生中的200位代表返校參加“撥穗禮”，這場畢業典禮可謂有著不凡意義。
無奈天公不作美，大雨打亂了原本精心策劃的程序、情深義重的講話。而校長為了學生少淋些雨，果斷選擇了刪繁就簡，念完標題就結束。不拘泥于形式，不落入窠臼，靈活變通，盡顯學生為本的理念。
變通，實質是一種價值排序的過程。在不可抗力因素面前，將人排在了形式之前，將學生們的健康放在了價值序列的第一位。
近年來，社會輿論對高校畢業典禮上的校長致辭越發關注。在最后的告別儀式上，校長的囑咐體現著母校校風，飽含著勉勵和鞭策，是師長們對大學文化和精神的一次集中闡釋和表達。
越來越多的大學校長們選擇以有共鳴、接地氣的語言，采用能夠“溫暖過去”并且“照亮未來”的話語，走進年輕人的內心，為畢業生們上好“最后一課”，畢業致辭環節仿佛也漸漸演變成了“爭芳斗艷”的競技場。而回顧那些“出圈”的畢業致辭，其核心始終離不開思想的沉淀與關愛之深切。因此人們期待，這“最后一課”有什么內容，也希望從中審視自身，振奮精神，收獲走向人生曠野的“錦囊”。
對于走出課堂，即將遠行的畢業生們，“只念標題”或許也是意蘊深刻的“最后一課”。校長怎么說是言傳，怎么做是身教。付校長以身作則，用潤物細無聲的方式闡釋了大學之“大”在于“以人為本”，踐行著一個教育者的初心——教書育人、關愛學生。
這樣的“最后一課”，是學校人文關懷的生動體現，也是知行合一、行勝于言的生動一課。
如此看來，典禮似乎是“草草結束”，但又何嘗不是一種“拳拳之心”呢？
作者 | 楊澤英
圖源 | 網絡
審校 | 楊澤英
責編 | 張鈺坤、劉麗穎（實習）
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