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幽默妙林法師·林語堂(幽默大師)林語堂的口才和智慧！)
據(jù)說林語堂在東吳大學(xué)法學(xué)院 *** 英語老師的時(shí)候，開學(xué)之一天，上課鈴響了好久他才來，學(xué)生們都翹首以盼。林先生終于來了，腋下夾著一個(gè)皮包。袋子里的東西鼓鼓囊囊的，快要脹破了。學(xué)生們認(rèn)為林先生帶來了一包關(guān)于講座的資料。也許他在尋找信息時(shí)遲到了。誰知，他走上講臺(tái)，不慌不忙地打開錢包，卻是滿滿一袋帶殼的花生。
他給學(xué)生發(fā)花生，教室變成了茶館。但是同學(xué)們都不敢真的吃。他們只是看著他，想知道他在賣什么藥。
于是林老師去上課，說著簡(jiǎn)單流利的英語，表述清晰，講著花生的吃法。他說:“吃花生的時(shí)候，一定要帶殼吃。所有的味道和搞笑的東西都被剝掉了。脫殼越強(qiáng)，花生越好吃。”說到這里，他話鋒一轉(zhuǎn)，說道:
“花生也叫長(zhǎng)壽果，先生們，之一天上課請(qǐng)吃我的長(zhǎng)壽果。愿你永生！以后上課不點(diǎn)名了。祝大家長(zhǎng)命百歲，脾氣好，不曠課。我很幸運(yùn)，也很幸運(yùn)。”
學(xué)生們突然大笑起來。
林語堂笑著招呼學(xué)生:“請(qǐng)吃飯！請(qǐng)吃飯！”
教室里傳來剝花生殼的聲音。
林語堂宣布下課，拿起錢包走了。
林語堂討厭上課點(diǎn)名，但奇怪的是他的學(xué)生從不缺課。不像其他課，老師點(diǎn)名后，居然有人趁機(jī)逃課。他上課的時(shí)候，教室里總是座無虛席，甚至其他班級(jí)和學(xué)校的學(xué)生也經(jīng)常來旁聽。首先，因?yàn)樗拿麣猓帉懥恕秵⒚捎⒄Z讀本》和《啟蒙英語語法》等。，成為英語教學(xué)的權(quán)威專家。而且他講課真的很有水平，不愧是德國萊比錫大學(xué)真正的語言學(xué)博士。
學(xué)生來不來，隨你便；上課講什么，怎么講，可以聽林語堂講。他從不要求學(xué)生死記硬背，上課用的教材也不固定。大多選自報(bào)刊雜志，稱為新聞文選，生動(dòng)有趣，實(shí)用性強(qiáng)，通俗易懂。他不是逐句解釋，而是選取幾個(gè)相似但又不同的詞。比如他舉了中文的“笑”字為例，又舉了“笑”、“笑”、“假笑”、“傻笑”、“苦笑”等英文單詞進(jìn)行對(duì)比。學(xué)生們借鑒了這一類比，受益匪淺，興趣濃厚。
他似乎沒有多少道德尊嚴(yán)。不像有些紳士擺出一副莊嚴(yán)的姿態(tài)，擺架子，他總是面帶微笑，談笑風(fēng)生。他是一個(gè)不安分的人，從來不坐直。他說這對(duì)他來說太累了。他滔滔不絕，口若懸河，在講臺(tái)上踱來踱去，時(shí)而倚著講臺(tái)，說著說著，又在講臺(tái)上坐下；有時(shí)候，我坐在椅子上，一激動(dòng)就忘乎所以，控制不住自己。像在家一樣，我把兩只鞋放在平臺(tái)上。學(xué)生們一開始都愣住了，后來就習(xí)慣了，被他風(fēng)趣的話語吸引住了。
林語堂還有一個(gè)絕活，就是“相面得分”。他的英語課從不舉行任何形式的考試。每次學(xué)期結(jié)束前，到了評(píng)定學(xué)生成績(jī)的時(shí)候，他就坐在講臺(tái)上，拿著學(xué)生花名冊(cè)，輪流點(diǎn)名，讓唱過的學(xué)生依次起立。他像一個(gè)相面師，微微看著站起來的學(xué)生，定下分?jǐn)?shù)。有幾個(gè)罕見的他沒有把握，不太確定，就請(qǐng)他們到講臺(tái)上來講一點(diǎn)，然后他測(cè)量研究一下，然后決定分?jǐn)?shù)。他說，“如果我只在大學(xué)報(bào)告廳講課，一個(gè)班的五六十個(gè)學(xué)生，大部分都是不認(rèn)識(shí)的，至少有一半人連臉都認(rèn)不出來。期末會(huì)讓我給他們出十道考題，但他們這十道考題及格或不及格我都不會(huì)殺他們。”于是他反其道而行之。他記憶力很好。上了幾節(jié)課后，他可以直呼學(xué)生的名字。他總是指出學(xué)生在課堂上要站起來回答問題。學(xué)期結(jié)束前，他對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)歷和水平都有一個(gè)清晰的輪廓和印象，這也是他敢于“以面相評(píng)分”的秘訣。據(jù)他的學(xué)生回憶，林語堂的“看臉”評(píng)分遠(yuǎn)比一般的筆試評(píng)分方法公平，所有的學(xué)生心里都是順從的。
林語堂從小就有走上講臺(tái)的愿望。在他很小的時(shí)候，有人問他長(zhǎng)大后想進(jìn)入什么樣的行業(yè)。他的回答是:之一，做一名英語老師；第二，做物理老師；第三，開“辯論店”。所謂“辯論店”是漳州當(dāng)?shù)氐囊环N說法，而非真正的行業(yè)。林語堂從小以能言善辯著稱，兄弟姐妹都稱他為“爭(zhēng)客”，他也就敬而遠(yuǎn)之。
林語堂的口才終于在大學(xué)時(shí)成熟了。在上海圣約翰大學(xué)讀大二的時(shí)候，他帶領(lǐng)一個(gè)演講隊(duì)參加比賽，打敗了很多對(duì)手隊(duì)伍，獲得了銀杯。他上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，在全校引起轟動(dòng)。那一次，他一個(gè)人拿了三塊獎(jiǎng)牌，還有演講隊(duì)的銀杯。
大學(xué)畢業(yè)后去了清華當(dāng)英語老師，地位很低。教了三年，拿到了美國半官費(fèi)的獎(jiǎng)學(xué)金。1923年回國，先后在北京大學(xué)、廈門大學(xué)等高校任教近四年。從那以后，他就不是全日制大學(xué)的學(xué)生了。東吳大學(xué)等。，只是一個(gè)業(yè)余課程，只是一個(gè)小插曲。事實(shí)上，林語堂一直活躍在大學(xué)的講臺(tái)上，統(tǒng)一也不過七八年。然而，林語堂并沒有退出講臺(tái)。相反，講臺(tái)是他瘋狂戀愛的戰(zhàn)場(chǎng)，是他陶醉的舞臺(tái)。他的講座貫穿了他的一生，無數(shù)關(guān)于“幽默大師”的笑話被記下。
一天，臺(tái)北一所學(xué)校邀請(qǐng)他參加畢業(yè)典禮。他無法拒絕，只好走了。儀式隆重，賓客云集，人人都要發(fā)言。有些人說話像老太太的裹腳布。輪到林語堂發(fā)言時(shí)，已經(jīng)是11點(diǎn)半了。他急于等待。這時(shí)，他站起來，款款走到講臺(tái)前。“啪啪”的掌聲停止后，他清了清嗓子，說道:
“紳士的言談應(yīng)該像女人的裙子。越短越好。”
全場(chǎng)微微一愣，學(xué)生們回過神來，哄堂大笑。客人也笑了，老師的校長(zhǎng)也笑了。剛走下講臺(tái)的演講者來不及擦擦汗頭，也跟著笑了起來。
林語堂是一位杰出的演說家，但他也是一位杰出的美食家。他自詡為“伊壁鳩魯?shù)男磐健保矚g暴飲暴食。雖然他喜歡演講，但他討厭拉爾夫在晚飯后做即興演講。有一次他真的遇到了這種尷尬的事情。飯后，他熱情地邀請(qǐng)他發(fā)言，但他沒有辦法，只能即興發(fā)言。他說，先生們，我給你們講個(gè)小笑話幫助消化-
在羅馬時(shí)代，皇帝經(jīng)常指派手下把活人扔進(jìn)斗獸場(chǎng)讓野獸吃掉，他在野獸撕裂活人的叫聲和鮮血淋漓中觀看。有一天，皇帝下令把一個(gè)人放進(jìn)斗獸場(chǎng)，讓一頭獅子吃掉。這個(gè)人看到獅子時(shí)并不害怕。他走近獅子，在它耳邊低語了幾句。我看到獅子轉(zhuǎn)身離開，不是為了吃它。
皇帝一看，很奇怪。他想，大概這獅子肚子不餓，胃口不好，看到活人也懶得吃。所以他下令釋放一只饑餓的老虎。饑餓的老虎眼里閃著兇光，但這個(gè)人仍然不害怕。他又走近老虎，對(duì)它耳語。饑餓的老虎竟然絕望地逃跑了。
看到這一切，皇帝覺得不可思議。他想，這個(gè)人有什么魔力能讓獅子餓著，老虎不吃他？他把那個(gè)人叫來質(zhì)問:“你對(duì)獅子和老虎說了什么讓他們掉頭就走？”
那人不慌不忙地說:“其實(shí)很簡(jiǎn)單。我只是提醒他們，吃了我很容易，但是吃完了，你還得說話，演講。”
林語堂一生演講無數(shù)，總是伴隨著歡呼和掌聲。然而有一次演講被“轟”下臺(tái)，這可能是他一生中唯一一次，但不是因?yàn)槭 ?/p>
第36屆國際筆會(huì)年會(huì)在法國蒙特勒舉行。輪到林語堂發(fā)言了。他要求主席發(fā)言15分鐘，主席生硬地拒絕了，說別人發(fā)言都是5分鐘，不能例外。林語堂也很認(rèn)真地說，我五分鐘不說話。這讓同去的馬興業(yè)很擔(dān)心。馬興業(yè)去找大會(huì)主席商量，求他。總統(tǒng)最終同意10分鐘。馬興業(yè)又去找大會(huì)秘書長(zhǎng)，秘書長(zhǎng)答應(yīng)先安排10分鐘。如果10分鐘后林語堂講完了，他還可以繼續(xù)講下去。林語堂接受了這個(gè)安排。
林語堂上臺(tái)后，全場(chǎng)鴉雀無聲，他講得很投入。不知不覺，已經(jīng)10分鐘了。主席說時(shí)間到了，請(qǐng)他結(jié)束發(fā)言。林語堂真的生氣了。他很生氣，但沒有說話。他徑直走了下去。與會(huì)人員都在全神貫注地聽著，對(duì)主席的粗暴處理極為不滿，于是都鼓掌希望林語堂走下去。主席也一臉尷尬，默認(rèn)了與會(huì)者的歡迎。但是林語堂說他不會(huì)再講了。于是，我永遠(yuǎn)離開了這篇半篇的精彩演講。表面上看林語堂被主席趕下臺(tái)，演講失敗，但客觀上卻吊起了聽眾的胃口，加深了他們對(duì)他演講的印象。他得到的就是他失去的。
不肯讓步是林語堂的固執(zhí)，說得好聽點(diǎn)也是他的機(jī)智。林語堂擅長(zhǎng)演講，機(jī)智是他的之一制勝之道。
林語堂曾應(yīng)哥倫比亞大學(xué)之邀講授“中國文化”這門課。在課堂上，他大談中國文化對(duì)美國青年學(xué)生的好處，仿佛衣食住行和人生哲學(xué)都是中國的。這些學(xué)生既令人耳目一新，又不以為然。一個(gè)女學(xué)生看到林語堂滔滔不絕地贊美中國文化，她忍不住了。她舉手問道:
“林博士，你的意思似乎是說中國的一切都是更好的。難道美國沒有像中國一樣的東西嗎？”
林語堂略一沉吟，高興地答道:
“是啊，你們美國的廁所比中國的好。”
這個(gè)機(jī)智的回答引起了一陣笑聲，大家紛紛去看提問的女學(xué)生。她沒想到林醫(yī)生會(huì)說出這種俏皮話，尷尬得臉都紅了。
林語堂致力于向西方世界介紹古老的東方文化，在西方人面前塑造了一個(gè)東方哲學(xué)家的形象。在西方人眼中，林語堂是一位才華橫溢、乖張而又有些神秘的東方圣人。他一定有一把大胡子和一個(gè)聰明的大腦袋。林語堂曾經(jīng)說過，他不想在西方人中間說話，怕毀了他們的想象力。但他還是去演講了。結(jié)果，他的演講加強(qiáng)了西方人的好奇心，讓他們上當(dāng)。
1936年，之一屆美國書展在美國紐約舉行。本次書展由《 *** 》和美國國家圖書出版商協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦。主辦方安排了一個(gè)作家演講的項(xiàng)目，林語堂也被邀請(qǐng)了。當(dāng)時(shí)，他的《吾國與吾民》等書位居暢銷書榜首，他的名字在美國讀書界也日漸走紅。美國讀者渴望看到他的風(fēng)采。
輪到他演講時(shí)，他不慌不忙地走上講臺(tái)，用幽默詼諧的口吻講述自己的東方人生觀和寫作經(jīng)歷。那一天，他一反歐美在公共場(chǎng)合穿西裝的習(xí)慣，穿得像在家里一樣，身著藍(lán)色緞袍，神態(tài)瀟灑，充滿智慧。雖然沒有美國讀者期待的大胡子大腦袋，但足以表現(xiàn)東方民族的瀟灑精神。熱情的觀眾被他嫻熟的英語、雄辯的口才和俏皮細(xì)膩的演講所折服，獲得了熱烈的掌聲。聽出了精彩之處，他賣了個(gè)關(guān)子，收回語氣說道:
"中國哲學(xué)家的風(fēng)格是:說出你要說的話，然后離開."
說完，他拿起煙斗，揮揮衣袖，飄然而去。
觀眾被他的舉動(dòng)驚呆了，半天反應(yīng)不過來。很多先生們、女士們、先生們?cè)缫褦M好了稿子，準(zhǔn)備在他發(fā)言后舉手提問，這也是西方人的一般禮儀和規(guī)矩。但他這個(gè)東方人，就有點(diǎn)莫名其妙了。就這樣，他不打招呼就漸行漸遠(yuǎn)，說著說著就消失了。
你能說這不是一次非常成功的演講嗎？
林語堂懂得如何好好說話。別看他講話很隨意很舒服，但演講前的準(zhǔn)備是非常辛苦和充分的。他看重這種自我形象塑造的方式。因此，節(jié)奏、材料、方法、音調(diào)等。每篇演講都是精心設(shè)計(jì)的。所以，講臺(tái)上的林語堂總能顯得那么深沉，那么幽默，那么光彩奪目，給人留下深刻而難忘的印象。
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