5月21日，中央全面深化改革委員會第十九次會議指出，義務教育最突出的問題之一是中小學生負擔太重，短視化、功利化問題沒有根本解決，特別是校外培訓機構無序發展，“校內減負、校外增負”現象突出。近年來，校外培訓機構違規辦學亂象頻現，已成為社會熱點難題，對此，江西省教育廳將采取什么樣的有效措施，規范校外培訓機構的發展?
在“百年輝煌紅土地感恩奮進譜新篇”江西教育事業專題新聞發布會上，江西省教育廳基教處處長程裕秋答記者問時表示，“近年來，省委教育工委、省教育廳高度重視校外培訓機構治理工作，將校外培訓機構治理工作列為江西教育‘奮進之筆’的八大攻堅項目之一，作為今年黨史學習教育‘為民辦實事’重點項目之一予以推進，取得了一定的成效。”
程裕秋說，下一步，江西省教育廳將落實教育部有關工作部署，加強制度設計，建立長效機制，疏堵結合，強化引導，進一步規范江西省校外培訓機構有序發展。
5月24日，江西省教育廳召開全省基礎教育重點工作推進視頻會議，傳達了5月21日中央深改委會會議精神，就江西省“雙減”工作作出了工作安排。6月18日，印發了《關于迅速落實“雙減”工作要求的通知》，建立“雙減”工作進展周報制度，實時掌握工作推進情況。7月2日，轉發《教育部辦公廳關于堅決防止暑期中小學生學習負擔過重有關工作的通知》，要求各地各校積極創造條件豐富學生假期生活，嚴格執行假期管理規定，引導義務教育學生暑期不參加學科類校外培訓。7月5日，省教育廳、省市場監督管理局聯合印發《關于對校外培訓機構違法違規行為開展暑期專項排查治理工作的通知》，部署暑期專項治理，發布全省各地校外培訓機構違規辦學舉報電話，充分發揮社會公眾監督作用，共同維護良好的校外培訓秩序。
省教育廳將主動擔當、積極作為，會同有關部門，按照中央要求，系統謀劃、科學制定江西省治理工作方案，進一步細化任務分工，明確部門職責，壓實工作責任，統籌推動我省校外培訓機構聯合治理，真正把好“教學關”“審批關”“引導關”“治理關”四道關口，堵住校外培訓機構亂象。
“減輕學生負擔，根本之策在于全面提高學校教學質量，做到應教盡教，強化學校教育的主陣地作用。”程裕秋坦言。江西省教育廳將持續深化教育教學改革，強化學校教育的主陣地作用，全面提高學校教學質量，優化教學方式，做到應教盡教。同時，鼓勵支持學校開展豐富多彩的課后服務和假期托管服務，滿足學生的多樣化需求，切實減少學生家長對校外培訓機構的依賴。
此外，省教育廳還通過教育部“全國中小學生校外培訓機構管理服務平臺”和“全國線上校外培訓管理服務平臺”兩個平臺，實時發布更新校外培訓機構“黑白名單”，并向社會公布，積極引導群眾根據自身需要合理選擇校外培訓機構。
6月30日，利用微信公眾號等新媒體向全省家長“寄”出《關于減輕中小學生暑期過重負擔致家長的一封信》，引導廣大家長樹立科學的教育觀和人才觀、合理安排孩子暑期生活，搭建家校社協同育人平臺，重視家庭教育作用，逐步樹立家庭教育與學校教育相結合的理念，提高家長和學生防范抵制違規辦學教學意識，營造學生健康成長的良好環境。(作者：鄭周贇)
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