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      云課堂新意多 混合式教學讓學生在線如在校

      近期,東莞、深圳等地發生本土疫情,延緩了大中小學校學生返校的步伐。不過,盡管不能如期返校,學生、老師們“云端”相聚,該上的課程一門都沒有落下——不僅常規的文化課學習轉移至網上,勞動、音樂、體育等課程也能在線上學。為了做好“云學習”,各校都使出了哪些招數?南方+帶您一起一探究竟!

      各式課程樣樣不落,“云課堂”新意多

      “升國旗,奏國歌。”2月28日8時30分,東莞市大朗鎮黃草朗小學升旗儀式正式開始,與以往不同的是,這次該校全體同學面向電腦屏幕前的國旗肅立致禮,奏唱國歌。

      為確保廣大師生生命安全和身體健康,當日開始,黃草朗小學全體師生通過網絡相聚“云上課堂”。隔著屏幕,校長陳愛華給全體學生主講了線上第一課:“愛向未來——校長思政課”。

      在東莞大朗,面對疫情防控復雜形勢,該鎮鳴鳳小學、水口小學、三星小學等多所學校根據當前疫情防控要求,全面開啟線上教學。落實“雙減”政策、堅持“五育”并舉,各校力求保證線上教學的質量。

      例如,三星小學除文化學科外,還兼顧德育、體育、美育和勞動教育方面的課程。學校整合拓展類課程資源,對學生進行生命教育、科學教育、健康教育、藝術教育,引導學生自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動、自主探究。

      結合“雙減”政策和學生年齡特點,水口小學采取線上教育和線下學習相結合方式進行。一二年級不開展線上教育,老師根據實際布置線下學習;三到六年級靈活采用線上教育和線下居家學習相結合的方式。學校還倡導同學們自主閱讀喜歡的課外書籍、和父母一起親子閱讀等,促進學生全面發展。

      2月18日,深圳市發布通告,普通高中高三年級學生2月21日返校,返校后校園實行封閉式管理,各級各類學校其他學段學生(含在園幼兒)暫不返校。除幼兒園和小學1—3年級外,其它學段可根據實際開展線上教學。

      開學近兩周以來,深圳不少學校“云課堂”有了不少新意。深圳學子在線學習勞動、音樂、體育、美術,各式課程樣樣不落。

      胡蘿卜丁、玉米粒、雞蛋、蔥花……2月25日,在深圳市龍華區玉龍學校線上勞動課畫面中,校長黃美芳掌勺的“大美廚房·笨蛋丁丁香炒飯課”上線,吸引了全國近5萬人觀看,學校也因此發起全區首屆中小學烹飪云端大賽。疫情之下,該?!洞竺缽N房•烹飪芳味》系列勞動課程轉為線上直播,突破了原有教室場所限制。

      伴隨著歡快的音樂,深圳市南山區荔林小學學生們模仿著視頻動作進行練習,這是該校的一堂體育線上課,課程不僅設置規定動作讓學生動起來,還設立了趣味闖關游戲,讓孩子們在愉快玩耍中得到鍛煉,體驗沉浸式的游戲闖關。

      混合式教學讓學生“在線如在校”

      “老師,下午生物課還上嗎?班上只有我一個人了。”

      “上!”

      這是近日發生在東莞大朗中學校園內的一段對話。2月28日,受疫情影響,大朗全鎮中小學開展線上教學,而在大朗中學,仍然有1293名學生留校學習生活。雖然初中部基礎年級留校的人不多,但有學生就有課堂,老師們用實際行動詮釋疫情防控中溫暖的教育守護。

      “已經離校的學生只能上網課,班上的學生只剩下一個,怎么上好這一節課呢?”正當蘇佩儀老師思考著這個從未遇到過的問題時,小穎(化名)同學拿著課本站在辦公室門口輕聲問道:“老師,下午生物課還上嗎?班上……只有我一個人了。”

      “上!有學生就有課堂。”帶著這一信念,蘇老師多次修改備課,最后實現了線上線下相結合的教學。

      在深圳明德實驗學校,高中部主任劉凱站在教室內大屏前講課,屏幕上方同步顯示6塊分屏,其中一個是講臺下的37名在班學生,另外5名則是5名居家學習學生。

      2月21日,深圳符合條件的高三學生正式返校,但有小部分地區的師生需居家健康觀測,深圳明德實驗學校緊急啟動線上線下混合式教學方案,開啟校內校外課堂實時音視頻互動。

      “相比以前單向的線上課堂,現在的模式進步了許多,有充足的互動條件。”該校教師吳成云感慨道,在特殊情況下,這樣的上課方式很大程度還原了線下課堂。

      當前,深圳市教育信息技術中心正在探索在線教學2.0創新模式,即由原來的傳統在線教學模式,演變為高效精準的混合式教學模式。當前,全市高三年級混合式教學工作已全面開展。

      定制版虛擬教室打造沉浸式課堂氛圍

      與義務教育階段學校同樣,莞深多所高校紛紛通知學生暫緩返校,但新學期已經線上開學,教學工作已經緊鑼密鼓地展開。

      在東莞理工學院,2月28日,春季學期教育教學在線上全面啟動,授課教師通過“優學院”等教學平臺與全國各地莞工學子進行“云端連線”。

      據統計,該校在線教學首日共開展508門次課程,上課學生共計30459人次,老師使用優學院、莞工云會議、騰訊會議、企業微信等網上平臺,通過“云端”為同學授課。在線教學秩序井然、運行平穩。

      用鼠標和鍵盤代替粉筆傳道授業,用屏幕代替黑板學習知識,不受地域限制,老師與同學之間密切溝通。“線上直播的回放功能讓我可以多次回顧老師的授課內容,更好地鉆研知識點。”該校經濟與管理學院2021級學生莫栩諾說。

      深圳大學推出專門定制的“騰訊會議深大教育版”。據悉,該校本學期第一階段本科課程全部采用線上教學,4000余門本科課程須在短短幾天時間內快速準確地建立4000余個線上教學班級,為此,深大積極協調騰訊公司和深大優課公司開發了“騰訊會議深大教育版”。

      作為專門定制的版本,“騰訊會議深大教育版”通過對接選課數據,可實現自動建立線上教學班級、自動創建虛擬教室、自動通知上課時間、自動考勤、學生實名認證登錄、課堂實錄和多組討論等教育功能,大大提升授課效率。

      在“騰訊會議深大教育版”虛擬教室中,只要打開攝像頭,就能感受沉浸式的課堂氛圍。像傳統課堂一樣,老師可以通過觀察學生的表情、反應來動態調整講課節奏或教學內容。

      南方科技大學同樣成立了在線教學技術支持團隊,通過微信群為1100多名教師提供24小時答疑服務;教室運維團隊則全體入住學校集體宿舍,24小時駐守教學樓一線,為進入教室進行直播授課的教師提供實時保障服務。

      關鍵詞: 云課堂新意 混合式教學 在線如在校 虛擬教室

      責任編輯:Rex_07

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