在圖書(shū)館閱讀、做眼保健操，到體育館跳繩、“快樂(lè)跳”, 在教室中觀看《閃閃的紅星》等紅色教育電影……北京市學(xué)生暑期托管服務(wù)昨天正式啟動(dòng)。根據(jù)安排，全市確有需求的小學(xué)一年級(jí)至五年級(jí)學(xué)生可參與托管，托管時(shí)間從今起至8月20日，分兩期，每期12天。
昨天上午10點(diǎn)，北京青年報(bào)記者在承擔(dān)首期托管任務(wù)的中關(guān)村三小南校區(qū)看到，學(xué)校為接受托管的同學(xué)們安排了豐富的暑期活動(dòng)。“我們的暑期托管服務(wù)以看護(hù)為主。本次托管學(xué)生都是自愿報(bào)名，分別來(lái)自四所不同的學(xué)校，共計(jì)60人，分成了兩個(gè)班進(jìn)行看護(hù)。”中關(guān)村三小常務(wù)副校長(zhǎng)陳俊榮介紹，學(xué)校托管服務(wù)內(nèi)容主要包括提供學(xué)習(xí)場(chǎng)所，開(kāi)放圖書(shū)館、閱覽室，有組織地開(kāi)展體育活動(dòng)等，不組織學(xué)科培訓(xùn)和集體授課。
“第一次來(lái)到中關(guān)村三小，活動(dòng)很豐富。早上我在學(xué)校里做了運(yùn)動(dòng)，閱讀了書(shū)籍，還認(rèn)識(shí)了新朋友，收獲很多。”八一學(xué)校四年級(jí)學(xué)生高同學(xué)告訴北青報(bào)記者，她的父母平時(shí)工作比較忙，今天來(lái)托管班可以讓她的假期豐富起來(lái)，生活也比在家里更有規(guī)律。
每天不少于2小時(shí)體育鍛煉
陳俊榮介紹，在學(xué)校每天給學(xué)生安排了不少于2個(gè)小時(shí)的體育鍛煉、2個(gè)小時(shí)的自主閱讀時(shí)間，同時(shí)還借助“海淀區(qū)中小學(xué)資源平臺(tái)”安排了“安全教育、科學(xué)探索、人文賞析、紅色影片”等視頻欣賞和互動(dòng)交流的時(shí)間。學(xué)校為了讓孩子們體育活動(dòng)、閱讀更方便，特意選擇了離繪本館、操場(chǎng)近且相對(duì)大一點(diǎn)的兩間教室，兩間教室對(duì)面還安排了一間備用教室，以便生病、發(fā)燒的學(xué)生使用。
由于昨天上午下雨，學(xué)生的體育鍛煉轉(zhuǎn)為室內(nèi)。北青報(bào)記者在該校體育館看到，五六名來(lái)自不同學(xué)校的學(xué)生為一組，在中關(guān)村三小體育老師的帶領(lǐng)下，正在挑戰(zhàn)速疊杯。據(jù)中關(guān)村三小體育部主任李兵介紹，速疊杯的設(shè)計(jì)鍛煉了學(xué)生控制手指的精確度和手眼配合的能力，讓孩子在安靜的環(huán)境下能夠把杯子摞得很高，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生集中注意力及平和的心態(tài)具有良好的促進(jìn)作用。“但其實(shí)孩子在這其中，遇到更多的是失敗。失敗后，孩子是怪罪于別人，還是重新再來(lái)一次，老師要在一次次的失敗和成功中引導(dǎo)好學(xué)生控制情緒的能力。”李兵說(shuō)。
李兵還介紹，不僅如此，學(xué)校還設(shè)計(jì)了很多有趣的體育游戲，同時(shí)也準(zhǔn)備了豐富的器材，包括力量類、靈敏協(xié)調(diào)類、團(tuán)隊(duì)合作等多種類型，希望孩子們?cè)谶@一期的所有服務(wù)當(dāng)中能夠得到很好的鍛煉。“快樂(lè)跳、雙人跳繩、閱讀繪本等這些活動(dòng)特別有趣，我都特別喜歡。而且在這里學(xué)習(xí)效率比較高。”中關(guān)村三小四年級(jí)學(xué)生陳昊琦說(shuō)。
學(xué)校輪流安排教師參加服務(wù)
據(jù)悉，學(xué)校有百余名老師志愿報(bào)名參加暑期托管服務(wù)，學(xué)校黨員干部、骨干教師主動(dòng)帶頭參加。“根據(jù)學(xué)生報(bào)名情況，為減輕教師負(fù)擔(dān)，學(xué)校輪流安排教師參加服務(wù)，每位教師最多看管一天，學(xué)校干部做好對(duì)接工作。”陳俊榮說(shuō)，這樣，在完成好托管服務(wù)任務(wù)的基礎(chǔ)上，老師們也能夠在暑期得到一定調(diào)整，同時(shí)完成學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、備課任務(wù)，為新學(xué)期做好準(zhǔn)備。 陳俊榮還介紹，學(xué)校每天還都安排了校醫(yī)、保潔、保安、領(lǐng)導(dǎo)干部值班，保證學(xué)生在校園的安全，以及突發(fā)事件的解決。
中關(guān)村三小教師張昆告訴北青報(bào)記者，早上8點(diǎn)多迎接學(xué)生入校，然后帶領(lǐng)孩子進(jìn)行一小時(shí)自主學(xué)習(xí)，而后是眼保健操、體育鍛煉、午餐。下午，依然安排豐富的體育活動(dòng)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 有著多年教育教學(xué)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)的張昆認(rèn)為，參加暑期托管服務(wù)談不上壓力，但是責(zé)任重大。“這是一項(xiàng)利好的惠民政策，身為教師，必須要把這件事情做好，讓孩子度過(guò)一個(gè)安全、踏實(shí)、有意義而又有點(diǎn)兒新鮮感的暑假。”
學(xué)校定期向家長(zhǎng)反饋托管情況
此外，為了促進(jìn)家校間的合作，學(xué)校通過(guò)“家長(zhǎng)信”的方式，告知學(xué)生應(yīng)該帶齊的相關(guān)用品以及防疫物品，還有相關(guān)注意事項(xiàng);我們通過(guò)“接送卡”，保證學(xué)生在家長(zhǎng)和老師之間的安全對(duì)接;告知家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人的聯(lián)系電話，暢通家校聯(lián)系，定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生托管情況和確保突發(fā)事件的解決。
學(xué)校在暑期托管服務(wù)上下足功夫的同時(shí)，暑期親子關(guān)系培養(yǎng)，家長(zhǎng)陪伴更為重要。“我覺(jué)得假期里，如果家長(zhǎng)條件允許還是應(yīng)該多陪陪孩子，增加親子關(guān)系。”一位沒(méi)有讓孩子參與暑期托管的家長(zhǎng)告訴北青報(bào)記者，她特意將年假安排在了暑期，就是跟孩子一起過(guò)暑假。“我們已經(jīng)安排好了假期活動(dòng)。上午我們?cè)诩覍W(xué)習(xí)，下午我?guī)е⒆哟蚧@球、騎車，晚上一起看夜景。” 同時(shí)，這位家長(zhǎng)還表示,老師們一學(xué)期的工作非常辛苦，特別是疫情期間，工作“翻倍”，暑期應(yīng)該好好休息。(記者 武文娟)
關(guān)鍵詞： 北京 暑期 托管 學(xué)生 鍛煉
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