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原標題：浙江杭州市富陽區——（引題）
代表聚一堂 江畔議事忙（全過程人民民主·在現場）（主題）
人民日報記者 方敏
杭州富陽，富春江畔。不久前的一個上午，幾張辦公桌拼在一起，富陽區人大代表、居民代表、議事會成員等22人圍坐成幾圈，民生議事會正式開場。
“此次議事會，專門議教育。會前大家已去調研了，也了解了情況，請暢所欲言。”富陽區人大代表、人大東洲街道工委主任陸鑫慧簡潔開場。
“轄區內小學、幼兒園硬件水平差異大，教育要實現均衡化。”“東洲教育迫切需要加強師資建設。”……會前，議事團成員實地調研了幾所小學，并訪談了轄區居民，問題都被帶到了議事會上。
“有居民提出，越來越多的群眾在轄區安家，學位名額短缺問題不能再拖了，解決這個問題確實很迫切。”區人大代表金慧英提出建議，立刻得到許多人認同。
東洲江豐小學校長夏建勛趕緊回應：“目前，江豐小學和江豐幼兒園改擴建工程正按節點推進，預計今年9月就能完工，將增加180個幼兒園學位、1000個小學學位。”
“除了學位問題，我認為教育資源不均衡問題也要著力解決。”夏建勛進一步解釋，“許多教師、家長都反映江豐小學硬件、師資不夠。本校區改擴建工程完工后，新樓與舊樓的教學環境會存在差距，建議老校區異地重建或者全面改造最好能盡快落地。”
教育資金的分配使用是另外一個焦點問題。
“教育資金是有定額的，魚和熊掌不可兼得。當前是側重高薪聘請優質教師，還是進一步完善硬件、開展校舍改擴建？大家可以議一議。”陸鑫慧提出這個現實問題，大家立刻討論起來。
經過半小時的商討，意見逐漸達成一致：校舍改擴建最迫切，可再加大些投入；提升軟實力可循序漸進。
如何提升軟實力？大家的建議也逐步明晰。
轄區居民代表張春書想到辦法：“可以開源。東洲街道鄉賢聯誼會前期也就教育基金籌備做了準備，我們可以發動多方力量共同助力教育發展。”
東洲中學校長李圣炯提出思路：“與其外引，不如內育。我們接下來應該多把資金投入到培養自己的名師上來。”
1個多小時后協商接近尾聲。陸鑫慧總結：使用相關資金要充分參考協商成果，校舍改擴建要確保工程質量；學校要想出辦法，做好教師內育工作；發動鄉賢聯誼會工作由街道負責，下次議事會時需匯報進度。
“議事會直奔問題去，民主又高效。”第一次參加議事會的議事會新成員陸云定說。
為踐行全過程人民民主，自2022年1月起，東洲街道開展“百姓匯+議事團”協商議事活動，拓展收集群眾意見建議的渠道。民主議事過程中，百姓提出問題，代表協商解決。議事會不僅解決問題，還成了普法和矛盾調解現場。目前，“百姓匯+議事團”協商議事活動已全面開展，群眾反應熱烈。在街道各方面的協同配合下，議事團已收集群眾意見建議83條，解決群眾身邊的問題52個。
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